期刊文献+

数学活动中促成幼儿自主探究学习的有效方法 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 幼儿数学教育应遵循幼儿的思维特点,促进幼儿逻辑思维等多种能力的发展。促成幼儿自主探究学习的有效方法主要包括:创设多种问题情境,提供以自然材料为主的多种材料,给予幼儿更多的探索时间和空间,引导幼儿在生活中学数学、用数学。
出处 《教育导刊(下半月)》 2010年第11期39-41,共3页 Journal of Educational Development
基金 中国学前教育研究会“十一五”项目课题“数学教育活动中教师引导幼儿探究性学习策略的研究”的阶段性研究成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献46

  • 1董奇,张树东,张红川.发展性计算障碍——脑与认知科学研究的新成果及其对教育的启示[J].北京师范大学学报(社会科学版),2004(3):26-32. 被引量:12
  • 2Bransford D Brown L等著 程可拉等译.人是如何学习的—大脑、心理、经验及学校[M].华东师范大学出版社,2002..
  • 3Dehaene著 王丽娟译.数字感[M].台湾信谊基金会出版社,1996..
  • 4Nunes T, Schliemann A, Carraher D .Street Mathematics and School Mathematics,Cambridge University Press, 1993.
  • 5Saxe G. Culture and Cognitive Development:Studies in Mathematical Understanding, Lawrence Erlbaum Associates,Publishers,Hillsdale, New Jersey, 1991.
  • 6Ginsburg H.et al, Young Children Doing Mathematics :Observations of Everyday Activities, in Copley J. ( Eds ) Mathematics in the Early Years, National Council of Teachers of Mathematics Reston, Virginia and National Association for the Education of Young Children Washington, D.C.,2002 88-99.
  • 7Ginsburg H et al, Happy Birthday to You:Early Mathematical Thinking of Asian,South American,and U.S. Children,in T. Nunes and P Bryent (Eds.),Leaming and Teaching Mathematics:An International Perspective,East Susex,England, 1997, 163-207.
  • 8Jeffrey D, Ginsburg H, Similarities and Differences in the Formal and Informal Mathematical Cognition of African,American,and Asian Children:The Role of Schooling and Social Class,in Altarriba J (Ed.),Cognition and Culture:A Cross-Cultural Approach to psychology,Elsevier Science Publishers B.V., 1993,343-359.
  • 9Huntsinger C, Jose P et al,Cultural Differences in Early Mathematics Learning:A Comparison of Euro-American,Chinese-American, and Taiwan-Chinese Families,International Journal of Behavior Development,1997,21 ( 2 ) ,371-388.
  • 10Saxe G, the Mathematics of Child Street Vendors,Child Development, 1988,59,1415-1425.

共引文献38

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部