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幼儿手工作品在幼儿园环境创设中的价值与应用
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摘要
环境创设是幼儿园发展运作和课程建设的重要组成部分。利用幼儿手工作品并引导幼儿积极参与创设幼儿园环境,能凸显环境的创意和特色,增强教育价值,提升环保效用,从而发挥幼儿的主体作用,培养其创造力及环保意识。文章从室外环境和室内环境两方面的创设进行说明。
作者
谷峥霖
机构地区
云南师范大学教育科学与管理学院
出处
《教育导刊(下半月)》
2010年第11期41-43,共3页
Journal of Educational Development
关键词
幼儿手工作品
室外环境
室内环境
分类号
G618 [文化科学—学前教育学]
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教育导刊(下半月)
2010年 第11期
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