基于工作过程的陶瓷工程专业《液压传动》课程创新与实践

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摘要本文通过对陶瓷工程专业的就业岗位调研,按照"工作过程为导向"的方法对陶瓷工程专业的《液压传动》课程进行重构。根据岗位要求确定学习情境,选择典型工作任务为教学内容,采用对比教学等方法,提高该课程的针对性和实践性。

作者喻珍闵国强

机构地区江西陶瓷工艺美术职业技术学院

出处《科技信息》 2010年第32期I0221-I0221,I0222,共2页 Science & Technology Information

关键词陶瓷工程专业工作过程导向液压传动课程教学改革

分类号 TH137-4 [机械工程—机械制造及自动化]

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