追寻整体阅读之美——高段“单元推进式”阅读教学课例研讨

传统的教研活动多以单篇课文的教学研究为主，由于缺乏整体性和系统性，单元内每篇课文的学习相对独立，训练零敲碎打，课堂教学没有形成整体和合力。“单元推进式教学”是一种全新的教学形式。它要求教师跳出单篇处理教材的视线，从单元整组的视野来设计教学，使教学内容围绕主线环环相扣、层层推进，构成一个有机结合的统一体。