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五年制高职护理专业生物化学教学的几点体会
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摘要
该文结合五年制高职护理专业实际情况,从讲好绪论、重结果轻过程、组织集体备课等方面对提高生物化学教学质量进行了探讨。
作者
李静
机构地区
无锡卫生高等职业技术学校
出处
《成才之路》
2010年第28期76-77,共2页
Way of Success
关键词
生物化学
教学
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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