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政治课堂要充分发挥学生的主体作用

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摘要长期以来,学生普遍对思想政治不感兴趣,甚至有学生把政治课看做是枯燥无味的代名词,政治课上大多数学生都处于被动接受的状态,课堂教学的效益之低可想而知。这种状况的形成固然有学生分析、解决问题的能力缺乏的原因,而教师在课堂教学中教法陈旧单一,

作者董贺军

机构地区唐山市丰南区唐坊高中

出处《成才之路》 2010年第29期72-72,共1页 Way of Success

关键词学生的主体作用政治课堂解决问题的能力课堂教学思想政治被动接受学生分析代名词

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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成才之路

2010年第29期

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