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浅谈用鼓励性评价激发学生美术学习兴趣

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摘要学生的成功源于学生的信心,学生信心的形成往往源于教师的鼓励。所以,教师在教学中运用鼓励性评价有益于学生树立自信心,积极进取,在学习上取得新的成功。如何运用鼓励性评价,激发学生的学习兴趣,增强信心,改变＂学习困难学生＂的失败心态呢？

作者孙冬梅

机构地区唐山市丰南区唐坊高中

出处《成才之路》 2010年第29期95-95,共1页 Way of Success

关键词学习困难学生鼓励性评价学习兴趣激发美术自信心积极进取增强信心

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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成才之路

2010年第29期

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