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科学探究中进一步调动学生主动性的途径
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摘要
一、抓住不同学生心理,引导主动探究 在科学探究这种全新的学习方式中,不同学生由于对探究课题的兴趣不同、解决问题的能力不同等原因,学习主动性的发挥也很不平衡。教师首先要抓住不同学生的心理,吸引其主动参与到探究中来。
作者
季炉娣
机构地区
江苏省通州高级中学
出处
《成才之路》
2010年第30期86-86,共1页
Way of Success
关键词
学生主动性
科学探究
解决问题的能力
学生心理
学习主动性
主动探究
学习方式
主动参与
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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