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坚持标准,立足基础,关注过程,引领教学——2010年浙江省台州市学业水平考试命题的实践与思考 被引量：7

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摘要 用一致的教育价值观统领命题工作，保持学业水平命题原则的稳定性，对引领教学、推进课程改革的深入，具有重要作用．在2010年浙江省台州市的学业水平考试命题中，体现了坚持标准，立足基础，关注过程，引领教学的基本原则，在保持命题原则的稳定性的基础上进行了命题技术的适当创新．
作者 吴增生
机构地区 浙江省仙居县教育局教研室
出处 《中国数学教育（初中版）》 2010年第11期31-35,共5页
关键词 命题 实践 思考
分类号 G634.6 [文化科学—教育学]
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中国数学教育（初中版）
2010年 第11期

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