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浅谈如何在高中历史教学中针对学生的心理特点进行教学

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摘要 简述了现代高中生的心理特点,并在此基础上尝试了结合高中生心理特点的历史课教学,以期提高教学效果和学生的素质。
作者 措姆
出处 《西藏科技》 2010年第11期31-32,共2页 Xizang Science And Technology
  • 相关文献

参考文献2

  • 1中华人民共和国教育部.历史课程标准:第一版人民出版社,2003.4.
  • 2吴增强主编.现代学校心理辅导.上海科学技术文献出版社,2005.10.

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