图式理论在大学英语阅读教学中的运用

人们把自己原有的知识结构称为"图式"。图式理论具有很强的解释力,可有效地运用到大学英语的阅读教学之中,培养出既有扎实语言基础,又有较高语篇理解水平的学生,从而达到英语阅读教学的真正目的。