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让周记成为班主任与学生沟通的桥梁
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摘要
班主任教育学生首先必须了解学生。以育人为己任的班主任,都善于从了解学生开始有效地开展各项教育工作。了解学生要注意观察学生平时的言行,更为重要的是要了解学生的内心活动。多渠道多方面地了解学生,周记是一个很好的渠道。周记可以成为师生交流的平台,学生可以在这个平台上畅所欲言,班主任可以在这个平台上及时了解学生的思想动向。
作者
郑伟剑
机构地区
惠东县长岭中心学校
出处
《师道(教研)》
2010年第7期12-12,共1页
关键词
班主任教育
学生沟通
周记
桥梁
教育工作
内心活动
师生交流
思想动向
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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师道(教研)
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