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在高中数学教学中培养学生的发散思维

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摘要如何有效培养学生的发散思维呢？一、一题多解，灵活思维一题多解，就是启发和引导学生从不同角度、不同思路，运用不同的方法和不同的运算过程去分析、解答同一道数学题，它属于解题的策略问题。

作者陈伟璇

机构地区潮州市湘桥区南春中学

出处《师道（教研）》 2010年第7期53-53,共1页

关键词发散思维引导学生高中数学教学培养一题多解数学题

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2010年第7期

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