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学生数学直觉思维能力的培养

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摘要在数学教学过程中，只重视数学逻辑思维能力训练而忽视数学直觉思维能力培养，容易导致学生数学思维能力的片面发展，更会导致学生思维得不到提高和创新，阻碍学生创新意识和创造能力的发展．因此，在数学教学中培养学生的数学直觉思维能力，具有重要的意义．

作者林容森

机构地区中山市石岐中学

出处《师道（教研）》 2010年第7期72-73,共2页

关键词数学直觉思维能力的培养学生思维数学教学过程学生创新意识思维能力培养思维能力训练数学思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2010年第7期

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