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体验教学法在中职德育课教学中的应用
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摘要
所谓“体验教学法”,即根据学生的认识过程、认知特点,在学习准备阶段、课堂教学阶段、课后延续阶段和评价分析阶段突出体验的手段,以学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、自主活动为特征,以培养健全的人格和提高心理素质为目标的教育观念和教学方法。
作者
曾小苑
机构地区
梅州市职业技术学校
出处
《师道(教研)》
2010年第7期89-89,共1页
关键词
体验教学法
德育课教学
学生主动参与
应用
中职
认识过程
认知特点
学习准备
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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