体验式职业生涯教育——应用型本科增强德育实效性的新范式

应用型本科教师是培养应用性、职业型创业者和职业者的教育。体验是应用型人才培养模式下道德教育的本体。体验式职业生涯教育变统一化为个性化的目标，使学生变接受者为实践者，教师则由台前“退”至幕后，方法由说教式向体验式转变，通过校园文化的熏陶、职业规划的引领、三学期制的实践、专业社团的参与实现德育实效性的增强。