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让师爱在作业评语中流淌
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摘要
写作业评语不在话多,而在于有针对性,让学生真真切切地看到自己的成绩、存在的缺点及努力的方向。恰到好处的儿句作业评语要胜过数十句苦口婆心的劝导,可收到“此处无声胜有声”的效果。
作者
张玮
机构地区
东莞市石碣袁崇焕小学
出处
《师道(教研)》
2010年第9期21-21,共1页
关键词
作业评语
中流
师爱
学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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师道(教研)
2010年 第9期
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