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应用“微元法”解题时的困惑及对策
被引量：
1
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摘要
本文提出了学生在应用“微元法”解题时的一些困惑并给出了相应对策。
作者
刘永华
机构地区
江苏省如东高级中学
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2010年第11期12-14,共3页
Journal of Physics Teaching
关键词
“微元法”
困惑
对策
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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