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再论“一对静摩擦力做功之和是否为零”
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摘要
贵刊今年先后几期对“一对静摩擦力做功之和是否为零”进行了深入探讨,作者们观点迥异。实际上,就“一对静摩擦力做功之和为零”是很多教师在教学过程中一直应用的结论。但在遇到以下问题时,师生们便对此结论有了质疑。
作者
高友东
王艳菊
机构地区
山东省滕州市第一中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2010年第11期39-39,共1页
Journal of Physics Teaching
关键词
摩擦力做功
教学过程
教师
师生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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1
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物理教学探讨(中学教学教研版)
2010年 第11期
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