一个典型实验的系统误差特点及应用

历年高考对实验误差的分析都有一定的要求。比如：“要求学生了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差，能在某些实验中分析误差的主要来源，但一般不要求计算误差”等。对于实验《测定电源的电动势和内阻》的系统误差的特点及其分析方法，难度适中且比较典型。