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教学风格与教师个性
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摘要
教学风格的基本涵义 教学风格是指教师在长期的教学实践过程中形成的,在一定的教学理念指导下,创造性地运用各种教学方法和技巧,所表现出来的一种相对稳定的个性化的教学风貌和格调。
作者
闫德明
机构地区
广东第二师范学院
出处
《师道(人文)》
2010年第12期18-19,共2页
关键词
教学风格
教师个性
实践过程
教学理念
教学方法
相对稳定
创造性
个性化
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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师道(人文)
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