2009年陕西省社区卫生人员全科医学教育培训的现状分析

目的通过对我院全科医师岗位培训教学工作的回顾,分析理论培训的成效和学员的意见反馈,发现培训中亟待解决的问题,并为后期培训方案的改进提供依据。方法依据卫生部2007年3月15日公布的社区卫生人员培训大纲、卫生厅《陕西省城市社区卫生人员岗位培训五年规划》、《陕西省全科医学教育管理试行办法》等文件。制定出适合我省的全科医师岗位培训计划。通过对培训学员做训前及训后评估的问卷调查,分析培训计划及课程设置的合理性。结果通过培训后各项测量指标按0-10分来评分,均数都达到了7分以上,有64.1%的人认为培训后开阔了思路,转变了理念,提高了社区实际工作能力,35.9%的人认为提高了理论水平;33.3%的人感觉非常满意,其余66.6%的人在基本满意的前提下不同程度的提出了更进一步完善的建议。结论我省的社区卫生人员岗位培训理论计划及课程设置基本合理,学员经过培训有所收获,培训效果肯定。师资队伍合理,制定出适合本省的、具有合理性的培训计划并加以有效地实施是当务之急,优化师资队伍建设是重中之重。