教师主导、幼儿主体的音乐教育应渗透于幼儿园一日生活中

在以往的音乐教育中往往是以教师为中心，不尊重幼儿学习的主体性，教师的任务就是往幼儿这个容器里注入、灌输。表现在具体的教育过程中，就是代替幼儿说，代替幼儿做，没有给他们思维、想象、理解、创造的时间和空间。离开了教师的示范，幼儿就显得茫然失措。