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实施“愉快教育” 构建有效课堂
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摘要
“愉快教育”是提高课堂教学效率,实现有效课堂教学的重要途径。在课堂教学中实施“愉快教育”,我们既要给予学生宽松的学习环境、自由的思维空间。又要给予学生极大的理解和关爱,充分调动孩子的情感因素,增强他们学习的主动性、积极性,从而使他们学习品质良好,人格品质完善,为他们今后成人成才,走向成功奠定坚实的基础。
作者
徐玮
机构地区
江苏省江都市高汉小学
出处
《教师》
2010年第32期33-33,共1页
Teacher
关键词
愉快教育
有效课堂
数学教学
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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