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浅谈新课标下提升高中生数学解题能力的策略
被引量:
1
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摘要
本文针对高中数学传统习题教学过程中出现的问题,根据新课标内容要求,对数学习题教学过程中学生学习能力的有效提升和进步进行了论述。
作者
徐芹
机构地区
江苏省南通市通州区兴仁中学
出处
《教师》
2010年第32期35-35,共1页
Teacher
关键词
习题教学
解题能力
学习能力
教学实效
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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