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巧用小品激趣 活跃政治课堂
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摘要
政治课是一门理论性、哲理性很强的学科。教师应怎样让“枯燥”的政治课“鲜活”起来?怎样提高政治课的教学效率,真正彰显政治课的青春魅力?为此,我们在政治课堂中进行了一些尝试。
作者
陈松祥
机构地区
江苏省大丰市草堰第二初级中学
出处
《教师》
2010年第32期96-96,共1页
Teacher
关键词
政治课堂
激趣
小品
巧用
教学效率
理论性
哲理性
学科
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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教师
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