尊重学生“动”的天性——谈《密度实验课》的教学感悟

物理实验课教学应尊重学生动手能力，培养学生的兴趣，体现学生自主、合作、探究式学习；让学生有目的地动手操作。培养学生动手实验能力，培养学生分析数据、善于质疑、总结规律的能力。