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追求语文课堂高效发展的尝试
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摘要
课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向加分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。追求语文课堂的高效发展是值得每位教师不断探究的话题。本文针对这一问题着重从以下几个方面尝试论述。
作者
熊丹
机构地区
江苏省南通市通州区东社小学
出处
《教师》
2010年第33期32-32,共1页
Teacher
关键词
语文课堂
教育教学工作
主阵地
加分
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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