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深入探究初中英语写作教学有效策略
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摘要
本文系统地分析了如何将写作与学生的真情实感、兴趣和需要联系起来,如何有目的、有计划地启发学生掌握英语写作的策略和技能,以期对初中英语教学起到积极参考作用,提高初中英语教师写作教学的质量,提升初中生英语写作的能力。
作者
鲁茂亮
机构地区
贵州省遵义县石板镇中学
出处
《教师》
2010年第33期87-87,共1页
Teacher
关键词
初中英语
写作策略
英语教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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