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对当前地理公开课的认识

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摘要什么样的课才是好课．没有一定的标准。在一些地理公开课上却存在着误区．误区的存在主要是教师对新课程的理念认识不到位．或对地理教材内容把握不准．因而造成课堂形式上片面追求新形式．教学环节上与教学内容不吻合．

作者高敬峰

机构地区江苏省丰县华山镇史店中学

出处《学生之友（最作文）》 2010年第24期12-12,共1页

关键词公开课课堂热闹多媒体学习方式

分类号 G424.25 [文化科学—课程与教学论]

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学生之友（最作文）

2010年第24期

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