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创设情境,让学生学习乐起来

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摘要努力建设开放而有活力的语文课程．这是新课标的要求.在教学实践中，我们愈发地感到．创设适当的情境可起到“一石激起千层浪”的作用。它可激起学生的情绪．有效地调动学生的主观能动性．让学生把全身心投入到课堂活动中去，

作者许欣欣

机构地区江苏响水县第二中学

出处《学生之友（最作文）》 2010年第24期48-48,共1页

关键词创设情境学生学习主观能动性教学实践语文课程课堂活动

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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学生之友（最作文）

2010年第24期

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