公共选择理论视野下的农村教育产品供给

人们一般认为教育特别是基础教育是公共产品，本文在借鉴前人分析的基础上，认为，教育是兼具公共消费和私人消费双重特性的有益品，以此为出发点，在公共选择的视角下，分析了我国教育产品供给存在的问题和产生的原因，并提出了相应的对策。