期刊文献+

浅论大历史观在中学历史教育中的运用

下载PDF
导出
摘要 传统的中学历史课程是严格遵循马克思历史唯物主义史观的,这是一种科学的,重要的史学理论,也是我们应当坚持运用的基本史观,但是在中学历史教育中我们也同时应当运用多样的史观来看待,分析,学习历史。其中,大历史观有着其独特的历史切入视角,完全可以作为中学历史教育的一种补充史观。
出处 《魅力中国》 2010年第32期294-294,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部