高中数学课堂教学最优化刍议

苏联著名教育理论家巴班斯基指出：“教学过程的最优化．就是指通过选择一种适合教育过程具体情况的教学方法，使教师和学生在花费最少的必要时间和精力的情况下，获得最好的效果。”课堂的效果达到最优化并不难理解，更重要的是．如何实现最优化。