对高中学生体育与健康课程学习成绩评定的探索

20世纪80年代以来．世界各国对课程的结构、功能、资源、权利等各个方面重新进行思考和定位，展开了一系列轰轰烈烈的课程改革的同时，越来越多的专家学者开始意识到实现课程改革的必要条件之一就是要建立与之相适应的教学评价体系．学生学习成绩的评定是教学评价中的主要内容．体育与健康课程教学也不例外。