教学转移与学生能力提升的关系——新课改下如何培养学生学习能力

下载PDF

导出

摘要高中思想政治新课程是以提高学生的思想认识、社会认知和参与社会生活能力为基本内容、以培育公民思想政治素质为培养目标的课程。作为新课改下政治教师，也必将与时俱进、采用现代的教学理念并运用到教育教学实践之中。“五种转移”法来自于本人的教学实践，能够使学生统筹知识、能力和觉悟的协调发展。本人现将它作以简要的论述如下：

作者孙中

机构地区江苏省邳州市八义集中学

出处《文理导航》 2010年第32期33-33,共1页

关键词教育教学实践学习能力学生能力提升培养课改思想政治素质社会生活能力

分类号 G630 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈宏.“四题”联动设计有内涵的课堂[J].思想政治课教学,2013(8):26-27.
2如何帮助大学一年级学生适应新环境[J].学校党建与思想教育,1986(4).
3周献.让数学课堂充满乐趣[J].教师,2017,0(7):83-83.
4刘瑾.浅谈课外文学作品阅读的有效方法[J].语文教学与研究（综合天地）,2016,0(8):94-94.
5陈苏一.高校班主任的角色定位、职责与素质[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2011(10):114-114. 被引量：1
6朱永新.对话蒙台梭利(十)[J].天津教育,2015,0(12):15-16.
7蒋宗平.语文能力是一种基本的社会生活能力[J].学语文,2004(4):7-7. 被引量：2
8李秀权.小学数学教学生活化的实践研究[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(41):122-122.
9陈喆.新课程理念下的高中政治课教学浅谈[J].新课程研究（上旬）,2010(11):102-103.
10白莉.实现家园共育的几种有效途径[J].当代教育科学,2003(17):48-49. 被引量：5

文理导航

2010年第32期

浏览历史

内容加载中请稍等...

教学转移与学生能力提升的关系——新课改下如何培养学生学习能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史