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新课程视阈下化学课堂优化摭谈
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摘要
新课程视阁下,我们一定要改变以往封闭式的、沉闷的课堂教学,采用启发式、生动活泼的开放式的课堂教学,激发学生的学习兴趣,调动其学习内动力:我在近年的化学课堂教学实践中,尝试和摸索了一些以下具体的做法,对调动学生学习活动的主动性。
作者
周纯坚
机构地区
江苏省无锡市前洲中学
出处
《文理导航》
2010年第33期6-6,共1页
关键词
新课程
课堂优化
化学
课堂教学实践
视阈
学习兴趣
学习活动
课堂气氛
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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