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知情而达理——刍议初中语文备课中情感因素的渗透
被引量:
2
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摘要
语文教师备课的过程不仅是一个教师知识传授,学生认知学习的过程,更应是一个情感渗透、品德修炼、素养提升、既知情又达理的过程。初中语文教师的备课应该体现这些要求,使学生既学到知识又渗透了情感。
作者
于亚鹏
机构地区
江苏省大丰市草堰第二初级中学
出处
《文理导航》
2010年第33期8-8,共1页
关键词
语文备课
情感渗透
知情达理
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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