自主学习的一种有效调控教学方法——灵活运用“四学四调”有效开展英语课堂阅读教学

初中英语自主学习有效调控就是要求教师用科学的方法，通过初中英语课堂教学，让学生在自主学习中有效地获取、贮存、提取和使用英语信息所采用的一整套系统的行动、步骤、计划的过程。初中英语自主学习有效调控就是对学生学习英语的意识，兴趣、生成互动、评价、方式、方法、反馈有正相作用的引领。有效调控是调整，是控制，是引领，是帮助，是应变，是服务。帮助学生进行体悟性地学习，帮助他，指点他，熏陶他，感染他，这种调控是有效调控。