初中数学教学中探究意识的培养摭谈

“数学是思维的体操”，它是一门研究数与形的科学，充满着知识结构的内在美，数形结合的表象美，独特思维方法的逻辑美。深入探究下去，邀游于数学王国的自由天地，会令人觉得美不胜收。但是在现实教学中，由于传统应试教育的影响，数学教学被一味的追求高分的畸形模式所忽悠，数学教学中本该不断进发的探究意识，往往被置于一个可有可无的境地，这当然和新课程的理念背道而驰。根据数学课程标准，对学生探究意识的培养很重要。