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从学生主体的角度探讨初中历史教学的方法
被引量:
5
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摘要
在素质教育观下,学生在教学中的主体性地位一直被广大教师所认同,如何在实际教学中实现学生的主体权利.成了新一轮课改下众多教师所面临的一个严峻课题。本文将催初中历史教学中如何体现学生的主体地位进行探究。
作者
李玮
机构地区
江苏省扬州市邗江区实验学校
出处
《文理导航》
2010年第33期51-51,共1页
关键词
初中历史
学生主体
教学方法
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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