刍议小学数学教学中学生质疑能力的培养

素质教育的精髓是以学生为主体、教师为主导，让学生参与整个教学的全过程。这就要求教师能充分发挥学生的主观能动性。重视学生的质疑能力的培养，使学生在学习过程中不断发现问题，不断从根本上解决问题，从而使自身的数学素养不断得以提高。那么，小学数学教学中，怎样培养学生的质疑能力，本人在以下几个方面进行了探索和实践。