巧设课堂游戏,让学生快乐学英语

弗洛伊德认为，游戏可以帮助儿童解除内在驱动力（来自潜意识最深层），与限制性法则（来自环境和超我）之间的矛盾并由此进一步发展自我的能力，以便将来能正确处理现实生活中各种互相矛盾的需求。游戏还能使儿童解除紧张，公开表现恐惧，并由此正确地处理这些恐惧和紧张。