兴趣 积累 练笔——小学作文教学“三步”思考

《小学语文课程标准》指出：“写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔．乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”作文教学一直以来是我们新课程要着力探讨的一个难点问题。如何切实提高小学作文教学的效益，是每一位教师应深入思考的话题。