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浅析初中美术教学课堂中良性评价体系建构
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摘要
良性教学评价体系的建构,可以为实现初中美术教学理念的改变、学生学习美术方式的转变提供保障。为实现这一目标,教师在教学中,必须从美术教学课程标准和学生的实际情况出发,努力实践,不断探索,以激发学生学习美术的情趣,促进美术教学的新突破。
作者
王玉山
机构地区
江苏省江阴市山观中学
出处
《美术教育研究》
2010年第6期96-96,共1页
Art Education Research
关键词
初中美术
良性评价体系
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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