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浅论数学历史知识的教育作用
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摘要
数学历史知识的教学,就是要提高学生学习数学的积极性,使学生加深对数学知识本质的理解,扩大知识视野,促进学生数学成绩的提升。
作者
张涛
机构地区
江苏省东海县石榴初级中学
出处
《学苑教育》
2010年第24期30-30,共1页
关键词
数学历史
开阔视野
激发兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学苑教育
2010年 第24期
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