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中小学情感教育浅论

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摘要 情感教育是伴随着系统教育知识内容,以教师及教育管理者的言行举止为主要载体.以塑造学生完整健康的人格为主要目的的教育。本文通过对情感教育的概念界定,总结了中小学情感教育的主要内容,从教学中的情感引导、管理中的情感启示、教育手段中的情感渗透等方面,对教师如何更好地进行情感教育提出了建议。
出处 《文教资料》 2010年第34期123-124,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

  • 1本·阿格尔.《西方马克思主义概论》[M].中国人民大学出版社,1991年.第123页.
  • 2许良.《技术哲学》,复旦大学出版社,2005年版.
  • 3Max Horkheimer, Eclipse of Reason, New York : The Seabury Press, 1974, p.42.
  • 4Max Horkheimer, Eclipse of Reason, New York : The Seabury Press, 1974,p.62.
  • 5曹卫东编选.《霍克海默集——文明批判》编选者序.上海远东出版社,2004年..

共引文献89

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