期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
尺水兴波,跌宕生姿——《今生今世的证据》片断教学品析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
【教学背景】借鉴国际上教师职前培养和职后培训的先进经验.我们对师范生教学技能的培养采用了“微格训练”的方式。让学生在较短的时间内(一般不超过15分钟)训练某一个方面的教学技能.或者执教某一个方面的教材内容.然后互动点评、修改方案、重新执教、比较分析、完善方案。
作者
刘静(执教)
李华平(评析)
机构地区
华东师范大学课程与教学系
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2010年第11期51-54,共4页
关键词
《今生今世的证据》
教师职前培养
学品
跌宕
微格训练
教学技能
先进经验
职后培训
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李华平(评析),刘静(执教).
尺水兴波,跌宕生姿——《今生今世的证据》片断教学品析[J]
.师资建设,2010(10):91-96.
2
彭雷.
《今生今世的证据》教学散论[J]
.教育艺术,2015,0(10):31-31.
3
李晓慧.
难以探寻的“证据”——关于《今生今世的证据》的教学疑惑[J]
.新语文学习(中学教学),2013(5):64-65.
4
蔡焕杰.
别解《今生今世的证据》[J]
.中学语文教学,2008(9):47-49.
被引量:1
5
姚惠萍.
读懂作者,读出自己——对《今生今世的证据》教学内容的思考[J]
.语文学习,2011(2):45-47.
6
黄华伟.
今生为什么需要证明——读《今生今世的证据》[J]
.新语文学习(中学教学),2010(3):59-59.
7
梁勇.
无处安放的生命——《今生今世的证据》解读[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2014(5):35-36.
8
陈莉,朱芒芒.
以有效的教学设计达成可操作的教学目标——《今生今世的证据》教学实录及观察[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2013(4):26-29.
被引量:1
9
贺克春.
《今生今世的证据》到底该教什么?——兼谈如何确定散文的教学内容[J]
.语文月刊,2011(4):49-51.
10
吴倩洁.
无效的证明[J]
.作文新天地(高中版),2013(6):10-11.
中学语文(教学大参考)(上旬)
2010年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部