建构主义学习理论在职高英语教学中的应用被引量：1

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摘要职业高中英语教学目标是在提高学生英语知识水平和能力的过程中,全面提高学生的内在素质,培养他们的语言运用能力。而传统的职业高中英语课堂教学中,教师忽视学生学习的主体地位,注重知识的传授,课堂教学中,

作者孙银官

机构地区江苏省东台市梁垛镇台南中学

出处《校园心理》 2010年第6期410-411,共2页 Journal of Campus Life & Mental Health

关键词建构主义学习理论英语教学应用职高职业高中运用能力课堂教学知识水平

分类号 H319 [语言文字—英语]

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