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关于历史文化名城条件下课程资源的特征及开发意义的探讨
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摘要
国家级历史文化名城是一批具有丰富历史文化资源的城市,阐释历史文化名城条件下课程资源的基本特征,并分析在新课程推进过程中开发和利用课程资源的重要意义。
作者
林玉连
吕岚
机构地区
广西师范大学附属外国语学校
出处
《中小学教学研究》
2010年第11期11-12,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
历史文化名城
课程资源开发
特征
意义
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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中小学教学研究
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